特殊教育大專（華語）
特殊教育大專（華語）
Diploma in Special Education (Mandarin)
課程介紹：
本課程旨在為學員提供系統且實用的特殊教育理論與教學實踐知識。學生將深入了解特殊兒童在認知、情感和社交等方面的發展特點，掌握早期識別、干預策略、教育評估、個別化教育計劃（IEP）設計與實施等關鍵技能。課程還將引導學員建立有效的家校溝通與合作機制，了解相關法律法規與倫理責任，以提升整體教育支持體系的效能。通過案例研討、模擬教學、角色扮演和互動討論等教學方法，學生將在真實語境中提升教學能力與專業素養。本課程適合有志於從事特殊教育工作的教師、助教、兒童發展專業人員及教育相關從業者。
科目介紹：
- 特殊教育概論
本模塊概述特殊教育的發展歷程與基本概念，介紹各類特殊需求（如認知障礙、感官障礙、情緒與行為障礙等）的基本特徵，分析融合教育的發展趨勢與國際政策背景。
- 特殊兒童早期干預
本模塊聚焦於0-6歲發展遲緩或有障礙兒童的識別與干預方法。學生將學習如何通過觀察與評估手段識別早期發展異常，並掌握干預計劃的制定與實施策略。
- 特殊兒童心理發展與教育
探討特殊兒童在不同發展階段中的心理與行為特徵，並結合心理學理論，介紹適宜的教育方法與教學策略，以支持其身心健康發展與學習成效。
- 職業道德與法律常識
本模塊介紹特殊教育從業人員應遵循的職業道德規範，包含教師行為準則、保密原則及兒童權益保護。同時，學生將了解與兒童教育及福祉相關的法律法規，如《兒童與青少年福祉法》等。
- 家校合作與特殊教育支持服務
本模塊強調家庭與學校在支持特殊兒童發展中的協同作用。學生將學習如何與家長建立有效溝通機制，並了解社會資源、心理輔導、康復機構等外部支持體系的整合與運用。
入學要求：
學生需要至少滿足以下要求之一：
· 獲得至少GCE O level 5 個科目及格或高中文憑
· 擁有9 年的正規教育和至少5 年工作經驗的，將視具體情況由學院學術委員會決定。
· 沒有正式學歷的申請者需完成並獲得哈頓商業國際學院的商業基礎證書。
年齡要求：
申請人年滿17歲以上。
授課語言：華語
語言要求：
· 擁有至少9年正規教育中文授課的申請人不需要證明語言技能，或：
· 在哈頓商業國際學院普通話水平測試中取得至少50%的成績
課程時長: 8 個月
課程模式: 業餘
授課方式: 混合（課堂授課及網絡授課）
師生比例: 1: 30
開課時間: 每月循環開課
考核方式：
將根據學生的論文、課堂出勤率和筆試進行綜合評估。要求學生在每個科目的綜合評估中達到至少 50% 的分數。
文憑頒發：
學生必須通過所有科目的考試，方可獲得哈頓商業國際學院頒發的特殊教育大專（華語）文憑。
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